טיפולים פרה-רפואיים הם טיפולים אשר דורשים מן המטפל השכלה רפואית בתחומים מסוימים, ואשר מאמנים חלקים שונים בגופנו. בשנים האחרונות נמצא קשר ישיר בין תפקודים גופניים לתפקודים מוחיים, התנהגותיים ורגשיים, ולכן אין רואים בטיפולים אלה עזרה מקומית לשיפור התנועה, התחושה והקואורדינציה, אלא חלק ממערך תמיכה כוללני לשיפור אכות החיים והתפקוד של המטופל. הטיפולים המוצגים כאן הם: 1. טיפולים תחושתיים ותנועתיים 2. טיפול בשפה ודיבור 3. טיפולי נוירופידבק .

טיפולים תחושתיים ותנועתיים

כיום ישנה הכרה בקשר בין ליקויי למידה לבין קשיים בעיבוד סנסו-מוטורי (חושי-תנועתי).
עיבוד סנסורי הוא התהליך בו אנו קולטים גירויים או מסרים מסביבתנו החיצונית (העולם) והפנימית (גופנו), מפרשים ומארגנים אותם ומפיקים תגובה מסתגלת ומותאמת.
קשיים בעיבוד הסנסו-מוטורי עלולים להתבטא בפגיעה בשיגרה ובהסתגלות.
למשל, היפראקטיביות יכולה להגרם מלקות במערכת הפרופריוצפטיבית (חישה עמוקה) המעבירה מידע מן השרירים, הגידים והמפרקים אל המוח. לקות במערכת זו עלולה לגרום לזרימת מידע תחושתי רב מדי למוח ולרגישות מוגזמת עד עוינת למגע.
לחילופין, היפראקטיביות עלולה להגרם מחוסר תחושה במערכת הווסטיבולרית (שווי המשקל). חוסר זה יגרום לחיפוש תנועה נמרצת בנדנדות, רכבות הרים ונסיעה מהירה.
בשני המקרים, חוסר הויסות התחושתי מוביל להתנהגות היפראקטיבית אשר משפיעה על ההתנהגות והלמידה. הטיפול בהיפראקטיביות יהיה בהתאם לאחת משתי הסיבות המנוגדות לה.

לצד הריפוי בעיסוק המסורתי, מתפתחות גישות כוללניות המערבות טיפול בויסות התנועה והתחושה ביחד עם הוראה מתקנת, במטרה לאפשר קשב וריכוז, רגיעה, כתיבה, קריאה ועוד.

לקריאה נוספת:
העמותה הישראלית לריפוי בעיסוק
http://www.isot.org.il/about.asp?page_id=1

אתר "חושים"
http://www.sensing.co.il/

לקויות למידה והגישה הנוירו-התפתחותית תפקודית
            http://www.alternativit.co.il/Sheman.htm
גישת אלבאום
http://www.elbaum.com/

שיטת טומטיס
http://www.tomatis.co.il/

מרכז כישורי למידה
http://www.kishurei-lemida.com/

שיטת רביב
http://www.shitat-raviv.net/

טיפול בשפה ודיבור

טיפול בשפה ודיבור הוא תחום הטיפול של קלינאי התקשורת.
קלינאי התקשורת עוסקים באיתור, אבחון, טיפול ושיקום, בתחומים השונים של: שמיעה, שפה ותקשורת, דיבור ובליעה בילדים ו/או מבוגרים.

השמיעה עוסקת בקליטה, עיבוד ופענוח של אותות קוליים באמצעות האוזן ומערכת העצבים.
השפה היא מערכת קודים המשמשת לחשיבה, הבעה, למידה ותקשורת
הדיבור הוא אמצעי קולי לשימוש בשפה
קיימת גישה הרואה בלקות שפה ביטוי מוקדם של לקות למידה אשר תתגלה בבית הספר.
לקות שפה מתבטאת בקושי במודעות לצלילי השפה; קושי בשליפת מילים מן הזכרון; קושי לזכור ולהבין מידע מילולי; קושי ללמוד מלים חדשות ויצירת שיבושי מילים ועוד.

כאשר לקויות בשפה ותקשורת מצטרפות לפגיעה בחשיבה, תחושה והתפתחות רגשית, מכנים פגיעה נרחבת זו בשם PDD.
בעבר ראו בהפרעת קשב את הקצה הקל של קשת לקויות ה-PDD, אשר קצהה הקיצוני הוא אוטיזם. כיום לא מקשרים בין הפרעת קשב ל-PDD.
לקריאה נוספת:

·        אגודת קלינאי התקשורת
http://www.ishla.org.il/who_we_are.htm

טיפולי נוירופידבק

הטיפול בנוירופידבק * (קישור לדר" ענת ברנע) מאפשר שליטה בגלי המוח.
זאת שיטת טיפול המבוססת על ביופידבק (משוב ביולוגי), המנצל את יכולת האדם לשלוט בעזרת אימון בתהליכים המתרחשים בגופנו ונחשבים בלתי רצוניים.

בטיפול בנוירופידבק מצמידים אלקטרודה לעור הראש ובודקים את גלי המוח (EEG). גלי המוח נרשמים בעזרת חיישן על צג של מחשב, וכך לומד המטופל איך לשלוט בהם.

המחקר המדעי מראה, כי הפרעות קשב וריכוז נובעות מליקוי בדגם התקין של גלי המוח:  עודף של גלים בתדר נמוך  ("גלי טתא"), המאפיינים פעילות מוסחת, ופחות מדי גלים בתדר גבוה ("ביתא"), המאפיינים ריכוז. כתוצאה מכך נגרמות הפרעות קשב וריכוז וחלה ירידה ביכולות הלימודיות.
במחקרי טיפול בנוירופידבק, נמצא, כי הטיפול מאפשר שינוי קבוע בהרכב גלי המוח, וזאת בשונה מן השינוי הזמני המושג בעזרת טיפול תרופתי.

ישנן גישות המשלבות טיפול בנוירופידבק ביחד עם טיפול פסיכולוגי.

לקריאה נוספת:
הפרעות קשב וריכוז – יש טיפול אחר
http://80.179.111.201/biokeshev/