הפרעת קשב ADHD היא בעייה נוירולוגית אשר משפיעה על התנהגות בעליה בגלל חוסר קשב ו/או אימפולסיביות ו/או תנועתיות יתר. לפיכך, טיפולים רבים אשר פותחו כדי להשפיע על ההתנהגות והרגש, יכולים להועיל לטיפול בהפרעות קשב וריכוז.

בטיפולים התומכים אשר נציג כאן מתווסף מרכיב שלישי בין המטופל למטפל. מרכיב זה מאפשר למטופל להביע את עצמו באופן בלתי מילולי. הטיפולים מועברים על ידי מטפלים פארא-רפואיים שהוסמכו על ידי משרדי הבריאות והחינוך, או על ידי עובדים סוציאליים, או על ידי בעלי מקצוע חינוכי או פסיכולוגי אחר שהוסמכו בתחום הטיפול המיוחד.

הטיפולים אשר נמנה כאן הם:

א. טיפול במשחק
ב. טיפול ביצירה והבעה
ג. טיפול במוסיקה
ד. טיפול בבעלי חיים
ה. רכיבה טיפולית
ו.  אמנויות לחימה מזרחיות מסורתיות

טיפול במשחק

הטיפול במשחק מיועד לילדים, בני נוער ומבוגרים, באופן פרטני או קבוצתי.
הוא כולל משחקי דימיון, משחקי תנועה, משחקי שולחן, משחקי מחשב ועוד.
הטיפול מבוסס על ההנחה שהמשחק הוא כלי טבעי להתבטאות מילדות ועד שיבה, ולכן ניתן להשתמש בו להתבטאות, משוב וטיפול.

הבעיות שנחשפות במהלך הטיפול הן: ראייה צרה וחד-צדדית, שיפוט מציאות לקוי, עיבוד מידע לא עקבי.

במהלך המשחק הדמיוני, מתאפשר למטופל לבטא את "הסיפור שלו" באופנים המאפשרים למטפל להבין את המצוקות דרך חזרתיות או דרך בריאת מציאות שונה או מנוגדת.
בהמשך, הסיפור/ משחק הדמיוני מאפשר יצירת חוויה מתקנת באמצעות איחזור, שיפוט ועיבוד המידע בהנחיית המטפל.
לבסוף, המטפל משתתף בעצמו ועוזר בהדרגה ביצירת משחק דמיוני "מתקן", המאפשר ויסות של קונפליקטים הקיימים בין המטופל לאנשים בסביבתו.

לקריאה נוספת:

טיפול אינטגרטיבי במשחק / ד"ר שלמה אריאל
http://www.geocities.com/madaoman/

גרידלרס.נט – אתר עם אלפי תשבצי היגיון ופאזלים אותם ניתן לפתור ברשת. מקום לכיף והנאה מתמשכת!
http://www.griddlers.net/

טיפול ביצירה והבעה

טיפול ביצירה והבעה הוא שם כולל למקצוע פארא-רפואי המשתמש בתהליכי יצירה והבעה אמנותיים לשם טיפול בקשיים רגשיים של ילדים, נוער ומבוגרים.
השמוש באמצעים אמנותיים מאפשר לעקוף את הקושי הנוצר מביטוי מילולי ישיר, ונעזר באחד מן התחומים:
א.      אמנות חזותית
ב.      מוסיקה
ג.       תנועה ומחול
ד.      דרמה
ה.     פסיכודרמה
ו.      סיפרות (ביבליותרפיה)

הטיפול ביצירה והבעה מתאים להפרעות נפשיות, הפרעות בהתפתחות, הפרעות אורגניות, הפרעות באכילה, מצבי דחק, קשיי הסתגלות (כולל במערכת החינוך) ועוד.הוא עוזר להגמיש דפוסי הגנה, לטפח כוחות נפש ולעזור להסתגל למציאות.
על מנת להיעזר בטיפול באמנויות, אין צורך למטופל בכישרון מולד או בידע ונסיון אמנותיים קודמים.
החל משנת 1988 מוכר הטיפול ביצירה והבעה כמקצוע פרה-רפואי. משרד הבריאות מקנה תעודת הכרה  לכל בוגר תוכנית לימודים המוכרת על ידיו אשר עמד בדרישות.  בעתיד תונהג בחינת רישוי ממשלתית.

לקריאה נוספת:
א. האיגוד הישראלי לתראפיה על ידי יצירה והבעה – י.ה.ת
http://www.yahat.org/about.asp
ב. הטיפול בילד ADHD באמצעות יצירה והבעה – תאור מקרה/ אלון האס
http://www.machon.co.il/mamar/nati.pdf
ג. פסיכודרמה קלסית, התיאטרון הטיפולי/ אילנה חיון צדיק
 http://www.cauly.com/users/Ilana_2.pdf

טיפול במוסיקה

הטיפול במוסיקה משתמש במוסיקה כבסיס לתקשורת בין המטפל למטופל, ומעניק מימד רגשי ובלתי מילולי לתקשורת.
במהלך המפגש הטיפולי מתרחש שיח אשר נוצר מעשייה משותפת באמצעות נגינה על כלים שונים, שירה והקשבה.
שלבי הטיפול המוסיקלי:
א.      חדר הטיפולים מהווה "מרחב בטוח" המכיל כלי נגינה שונים, המאפשרים למטופל להתבטא בצלילים, עוצמות ומקצבים שונים.
ב.      המטופל "משוחח" בנגינה ושירה עם המטפל.
ג.       המטופל לומד אופני ביטוי מוסיקליים חדשים לו
ד.      המטופל והמטפל משוחחים במילים על התחושות והתגובות שהתעוררו בחדר הטיפולים עם השלכות לעולם שמחוץ ל"מרחב בטוח".
תועלות הטיפול המוסיקלי:
·        שיפור הזיכרון דרך חזרה על תבניות מוסיקליות
·        הגברת יכולת הארגון הריתמי והפנימי
·        ביטוי למגוון רחב של רגשות
·        בחירה באופן הביטוי
·        שליטה באופן הביטוי
·        פיתוח הקשבה לביטוי העצמי
·        פיתוח הקשבה לזולת וקשר עין אתו
·        יצירת אינטימיות רגשית
·        יצירת קשר ואמון

לקריאה נוספת:

http://www.musictherapy.co.il/Pages.asp?intCatalogID=23
http://www.musictouch.co.il/therapy.html